sexta-feira, 17 de agosto de 2012

Minicurso "A organização do artigo acadêmico" no CICPG

Haverá mais uma edição do workshop A ORGANIZAÇÃO DO ARTIGO ACADÊMICO, durante o II Congresso de Iniciação Científica e da Pós-Graduação. O evento ocorrerá na UNISINOS nos dias 03 e 04 das 14 às 17 h.
O curso se dirige a bolsistas de iniciação científica e mestrandos que precisam qualificar sua escrita.
Os ministrantes serão os doutorandos do Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada da UNISINOS Cassiano Ricardo Haag e Letícia Bello Staudt, coordenados pela profa. Dra. Maria Eduarda Gieiring.
As inscrições podem ser feitas gratuitamente no site da UNISINOS até o dia 20 de agosto de 2012.

segunda-feira, 11 de junho de 2012

CITAÇÃO




Nas orientações aos autores, estão todas as regras a serem observadas, considerando, neste caso específico, os periódicos da UNISINOS. O que segue são casos não previstos nessas normas e que assim foram acordados no grupo.

a.     Ano de publicação deve vir sempre ao lado de sobrenome de autor citado (repetir, sempre, no corpo do texto). Entretanto, se for exigida citação direta com recuo, pela razão de apresentar mais de 4 linhas, referem-se sobrenome, ano e página, conforme a citação que se segue:

[...] Essa oposição é dupla: ou lógica, pela contradição, ou real, isto é, sem contradição. [...] Ela [a oposição lógica] consiste no seguinte: de uma única e mesma coisa, afirma-se e nega-se algo ao mesmo tempo. A consequência dessa conexão lógica é absolutamente nada (nihil negativum irrepraesentabile), como o exprime o princípio de contradição. [...] A segunda oposição, vale dizer, a real, é aquela em que dois predicados de uma mesma coisa são opostos, mas não pelo princípio de contradição. Aqui também se suprime algo que é posto pelo outro; contudo, a conseqüência é algo (cogitabile). [...] A consequência disso [de uma oposição real] é também nada, porém num outro sentido que o de contradição (nihil privativum, repraesentabile) (KANT, 2005, p. 57-58).

Observações:

1.        O manual com as normas da ABNT 2012, da biblioteca da UNISINOS pode ser visualizado no seguinte endereço: 
Essa normatização recomenda que, se o articulista quiser colocar o nome do autor, ano e página no corpo do texto, deve indicar somente ali esses dados, não os repetindo após a citação com recuo. Este também é o procedimento adotado nas revistas.

A citação direta de trecho com menos de três linhas assim se faz:
a) Morin (1998, p. 21) diz que: “[...] copiar texto da citação”.
Ou
 b) Morin (1998, p. 21) diz que “copiar texto da citação [...]”.

2.      O ano de publicação deve estar sempre ao lado de sobrenome de autor citado (repetir, sempre, no corpo do texto!).

Quando copiados, em citação, trechos descontínuos de texto, use: [...]
Ex: “Eles fazem parte da História. [...] Noutra época, não se sabia o valor histórico dessa oralidade” (AUTOR, ano, p.).

3.      Citação e expressão escrita:
No trecho a seguir, há um problema na indicação da fonte:

Os discursos eloquentes relacionados à mestiçagem como uma das características que confere originalidade, distinção e identificação ao Brasil, são reproduzidos numa variedade de publicações posteriores. No livro Divisões perigosas: Políticas raciais no Brasil contemporâneo (2007), organizado por Fry, Maggie, Maio, Monteiro e Santos, há...

Escrever: Na obra de Fry et al. (2007)...  

É importante rever fontes desse tipo para verificar as referências. Se há mais de um organizador, deve haver indicação. Considerando o exemplo, se Fry é o organizador, e os outros autores contribuem, apenas Fry aparece. Neste último caso, é possível utilizar: “Fry, com a participação / colaboração de...”.

4.      Citação que se insere no corpo da frase

Quando a frase citada se insere no meio de uma frase sem o uso de dois pontos, o procedimento adequado é abrir as aspas e utilizar minúsculas, salvo se o início tiver um nome próprio, conforme indica o exemplo.

Ex.:
Jones (2005, p. 34) diz que “compramos e usamos roupas em combinações que são concebidas inconscientemente, para transmitir às outras pessoas impressões falsas ou verdadeiras sobre nós mesmos” (JONES, 2005 in HEBERLE, 2010, s. p.).



Fonte: Apontamentos de A a Z. NRT 2010. 
Cátia de Azevedo Fronza (Coordenação); Juliana Alles de Camargo de Souza (Organização).

terça-feira, 22 de maio de 2012

Workshop sobre escrita acadêmica

O NRT UNISINOS promove a terceira edição do workshop A ORGANIZAÇÃO DO ARTIGO ACADÊMICO nos dias 23 e 30/05/2012 (quartas-feiras) das 14 às 17 h.

Trata-se da organização do artigo acadêmico-científico, focando o contexto situacional de sua publicação, sua organização estrutural e algumas estratégias de organização discursiva e linguística. O objetivo é proporcionar o conhecimento sobre características do gênero artigo-científico, a fim de qualificar as produções de estudantes dos Programas de Pós-Graduação da UNISINOS.

O evento é gratuito e será realizado na sala 3A111.

quinta-feira, 17 de maio de 2012

Articuladores


Os articuladores podem ser de extrema importância na manutenção da coesão textual. Esta se caracteriza pela ligação de partes do texto que o definem como uma unidade de sentido; constitui-se das marcas que se fazem na superfície do texto para que ele seja coeso, isto é, “amarrado”, “ligado”, “bem urdido”.

Fique atento a estas observações:

1. Há diversos equívocos no uso dos 'entretanto' e 'por outro lado', pois, muitas vezes, esses articuladores aparecem equivocadamente onde não há oposição de ideias.

2. Atenção aos parágrafos! Em alguns textos, o parágrafo inicia com um 'entretanto', mas não está junto à ideia à qual ele se opõe; outras vezes, continua o pensamento, mas vai para nova linha.

Para consulta de articuladores que podem auxiliar e até garantir a coesão textual, veja:
www.educacional.com.br/.../coesao%20e%20coerencia2552009145047.ppt



Fonte: Apontamentos de A a Z. NRT 2010. 
Cátia de Azevedo Fronza (Coordenação); Juliana Alles de Camargo de Souza (Organização).

Abstract

O abstract de um artigo científico deve obedecer às características de seu gênero: (i) impessoalidade expressa com o uso da voz passiva (It is analysed the participant’s narrative), em vez de primeira pessoa do singular ou do plural (We analyse the participant’s narrative), conforme a cultura de sua área de conhecimento; (ii) estruturação do texto em problema, objetivos, justificativa, metodologia, resultados, contribuições; (iii) uso de conectores cujas significações sejam adequadas a cada objetivo enunciativo; (iv) correspondência do abstract com o resumo em português, obedecendo, obviamente, às diferenças entre as línguas; (v) obediência às especificidades das normas da revista em que é submetido (formatação, citações, número de palavras-chave entre outros regramentos).



Fonte: Apontamentos de A a Z. NRT 2010. 
Cátia de Azevedo Fronza (Coordenação); Juliana Alles de Camargo de Souza (Organização).

quinta-feira, 26 de abril de 2012

Abreviaturas


Por se tratar de textos acadêmicos e científicos, devem-se evitar abreviaturas na escrita de palavras, exceto se estas forem comuns e necessárias dentro do quadro linguístico de uma dada área em especial, e/ou previstas pela editoria da revista alvo.
Evite o uso de etc., mas, se necessário, siga a norma de pontuação – sem vírgula antes e com ponto final depois. Recomenda-se uso de “entre outros/as”, seguido de uma palavra que especifique seu sentido, como nos exemplos abaixo.
       Ao invés de: Isto se refere a livros, fascículos de coleção, revistas etc.
       Use: Isto se refere a livros, fascículos de coleção, entre outras publicações.

      1.     Forma de escrever abreviadamente lei com artigo e parágrafo: art. 55, § 2º.

2.     Listinha de socorro:
·                Philosopher Doctor - PhD.
·                Mestre - Me.
·                Mestra - Ma.
·       SIGLAS - O autor deve indicar por extenso no 1.º uso e colocar a sigla entre parênteses.  
·                Universidades - não precisa usar a forma extensa.
·                Número - “perdeu” a bolinha - N. ou n.
·                Padre - P. ou Pe.
         
3.     Endereços com listas de abreviaturas:



Fonte: Apontamentos de A a Z. NRT 2010. 
Cátia de Azevedo Fronza (Coordenação); Juliana Alles de Camargo de Souza (Organização).

quinta-feira, 19 de abril de 2012

Algumas palavras antes dos Apontamentos

Tendo em vista que se objetiva guiar de forma bem geral, mas pontual e precisa, aqueles que escrevem e que revisam textos de gêneros Artigo Acadêmico-Científico e Resenha, publicados nas revistas científicas da UNISINOS ou em outros espaços acadêmicos, é possível afirmar que a tarefa se cumpre em sua primeira etapa com os textos anteriores deste blog.

A segunda etapa registra apontamentos, nome assim escolhido pelo NRT, reconhecido o caráter pragmático de que se revestem. Eles resultam de anotações, buscas e discussões, no grupo, sobre a melhor maneira de grafar, organizar e estruturar o texto em si. As consultas a obras basilares de Texto e Discurso, de Terminologia e Léxico, de Redação Científica, de Normas Técnicas, entre outros, não foi dispensada, bem como à própria Academia Brasileira de Letras. Dessa maneira, acredita-se que se está colaborando para delinear o perfil da escrita de textos para esta editoria e instituindo um caminho mais objetivo, capaz de valorizar ainda mais as nossas já conceituadas revistas no âmbito científico, nas diversas áreas de conhecimentos onde se inserem.

Muitos apontamentos, é importante ressaltar, derivaram de encontros com alunos e professores dos Programas de Pós-Graduação (PPGs) da UNISINOS, nos não menos significativos Workshops organizados desde agosto de 2008.

É certo que escrever sobre as descobertas científicas dá rumo e brilho novos ao conhecimento, motivando quem investiga a se expor sem medo e com a maturidade que a tarefa requer. Guardar resultados e não discuti-los ou negar-se a submetê-los ao crivo de pares ou especialistas constitui uma perda de oportunidade de crescimento científico e de aperfeiçoamento da linguagem e expressão. Isso pode se transformar em um grave empecilho para o avanço crucial da ciência em favor das populações no infinito leque de conhecimentos que o cotidiano da existência humana oferece e que precisa estar em permanente (re)construção.

Uma observação relevante: nesta parte de revisão mais teórica, utiliza-se a linguagem impessoal. Isso se deve ao fato de que se está estudando e revisando alguns parâmetros da escrita dos gêneros publicados nas revistas da Editoria de Periódicos da UNISINOS. É preciso notar que a apresentação e os apontamentos adotam uma linguagem mais alocutiva, isto é, próxima dos leitores e leitoras, uma vez que se pretende auxiliá-los de perto na sua tarefa de escrita e revisão. É essencial lembrar que a linguagem assumida também faz parte do universo dos gêneros que emergem e circulam nas esferas de atuação das pessoas. Este "manual" é mais um destes.
           
E eis os apontamentos...


Fonte: Apontamentos de A a Z. NRT 2010. 
Cátia de Azevedo Fronza (Coordenação); Juliana Alles de Camargo de Souza (Organização).