Em breves palavras, ainda, apontam-se algumas características e ações que podem auxiliar a elaboração de resenhas ou comentários, outro gênero textual que circula em diversas revistas da Editoria de Periódicos da UNISINOS.
Em primeiro lugar, a resenha se define como um texto que Oliveira (2005 in SOUZA, 2010, p. 15) denomina como recensão ou resumo crítico, posto que nele se verifica sempre um caráter avaliativo. Resenhar, nesse sentido, é uma ação que visa “relatar e avaliar as propriedades de um objeto ou de suas partes constitutivas e, dessa forma, orientar ou sugerir a leitura, neste caso, de um determinado livro” (SOUZA, 2010, p. 16).
Para que se elabore uma resenha de um livro, ou de um artigo, como é comum nas revistas da Editoria de Periódicos da UNISINOS, realizam-se as seguintes ações essenciais: (i) apresentar o livro; (ii) sumarizá-lo; (iii) destacar avaliativamente as partes do livro; e (iv) avaliá-lo conclusivamente. Na primeira ação, indicam-se o tópico do livro e aspectos gerais deste que possam situar o leitor para que opte (ou não) pela leitura do material resenhado. Na ação de sumariar, o contato com as linhas teóricas do texto em foco é oportunizado. No destaque de partes do livro de modo avaliativo, ratifica-se o caráter de julgamento e a argumentatividade da resenha.
Finalmente, a avaliação final e conclusiva contém a recomendação de leitura, que pode ser direta ou indireta. Igualmente, esta ação indica detalhamentos resultantes de uma leitura crítica do resenhista, auxiliares da escolha do leitor.
Referência
Referência
SOUZA, J. A. C. de. 2010. Nos passos da resenha. In: ALVES, I. M. da R.; GIERING, M. E.; MELO, V. H. D. de. (org) Leitura e produção de resenha acadêmica. São Leopoldo: Editora Unisinos, 2010. p.15-27.
Fonte: Apontamentos de A a Z. NRT 2010.
Cátia de Azevedo Fronza (Coordenação); Juliana Alles de Camargo de Souza (Organização).
